Lire mais jouer ! Noël 2019

La lecture est souvent cataloguée comme un temps calme, silencieux et solitaire. La théorie des “intelligences multiples ” définie par Howard Gardner* de l’Université de Harvard tend cependant à démontrer qu’il est important de ne pas la séparer des autres activités. La manipulation du livre comme objet, la lecture à voix haute, en s’agitant sur un tapis d’éveil, un ballon ou un tabouret ergonomique, en écoutant de la musique, la tête à l’envers contre un arbre ou près de son animal de compagnie, contribue à stimuler les connections neuronales et à appréhender l’intelligence “verbale linguistique” utilisée pendant la lecture. Lire mais jouer !

 

Lire et manipuler

 

Pour les tout-petits :

 

Lire et créer

 

 

 

A partir de 3 ans :

Lire et découvrir

 

 

A partir de 6 ans :

Lire et s’activer

 

A partir de 8 ans :

 

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